کتاب خُرده اوستا (ویژه ی دانش آموزان رتشتی)
برای دانلود بر روی لینک زیر کلیک کنید :
دانلود کتاب خرده اوستا (ویژه دانش آموزان زرتشتی)
کتاب خُرده اوستا (ویژه ی دانش آموزان رتشتی)
برای دانلود بر روی لینک زیر کلیک کنید :
دانلود کتاب خرده اوستا (ویژه دانش آموزان زرتشتی)
کتاب دینی پایه سوم ابتدایی زرتشتیان
برای دانلود کتاب درسی دینی پایه سوم دبستان زرتشتیان بر روی لینک زیر کلیک کنید :
دانلود کتاب دینی پایه سوم زرتشتیان
زنگ علوم تجربی پایه ششم ( دانش هستی )
کار با میکروسکوپ
علی نوری فیلی (معلم دانش هستی (علوم تجربی)) پایه ششم
امیرحسین بدری
آرمین خیری
برای مشاهده همه ی تصاویر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید
آزمون پیشرفت تحصیلی اسفند ماه
دبستان شهید یوسفی
روستای معصوم آباد میربگ
نورآباد میربگ
پایه ششم
پایه دوم
برای مشاهده همه تصاویر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید .
کلاس تقویتی پایه ششم دبستان شهید یوسفی
روستای معصوم آباد میربگ
برای مشاهده همه تصاویر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید .
ورود به نيايشگاههای مجازی تاريخبوك :
.براي بهرهگیری از همه داشتههای تارنما؛ درون شوید، نامنويیسی كنیديا بیشتر بدانید.
کاردستی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
از راست به چپ :
ناهید نظری - زینب امیدی - مهین مرادپور
برای مشاهده همه ی تصاویر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید .
کتیبه میخی هخامنشی نوشته شده توسط امیرحسین بدری و جواد چراغی
امیرحسین بدری و جواد چراغی
دانش آموزان پایه ششم ابتدایی روستای معصوم آباد میربگ
کتیبه میخی نوشته شده توسط ناهید نظری
پایه ششم
برگزاری انجمن اولیا در مسجد امام علی(ع) روستای معصوم آباد
در روز دوشنبه مورخه 20 مهرماه 1394 در مسجد امام علی (ع) روستای معصوم آباد میربگ از اولیای دانش آموزان دبستان شهید یوسفی دعوت به عمل آمد.
در این جلسه اعضای جدید انجمن اولیا به انتخاب اهالی روستا تعین شدند.
از اهالی محترم روستای معصوم آباد میربگ چهت حضور در این جلسه کمال تشکر و قدردانی را داریم.
برای مشاهده همه ی تصاویر بر روی ادامه مطلب کلیک کنید
تعداد دانش آموزان به تفکیک پایه ها سال تحصیلی 95-1394
|
پایه اول |
پایه دوم |
پایه سوم |
پایه چهارم |
پایه پنجم |
پایه ششم |
پسر |
9 |
11 |
4 |
7 |
6 |
9 |
دختر |
6 |
5 |
9 |
2 |
8 |
6 |
جمع |
15 |
16 |
13 |
9 |
14 |
15 |
برنامه هفتگی پایه دوم
زنگ روز |
زنگ اول |
زنگ دوم |
زنگ سوم |
زنگ چهارم |
زنگ پنجم |
شنبه |
قرآن |
ریاضی |
املا |
ورزش |
علوم تجربی |
یکشنبه |
فارسی |
انشا |
ریاضی |
هدیه های آسمان |
هنر |
دوشنبه |
قرآن |
املا |
ریاضی |
ورزش |
علوم تجربی |
سه شنبه |
ریاضی |
فارسی |
انشا |
هدیه های آسمان |
هنر |
چهارشنبه |
فارسی |
املا |
ریاضی |
علوم تجربی |
قرآن |
برنامه پایه ششم
زنگ روز |
زنگ اول |
زنگ دوم |
زنگ سوم |
زنگ چهارم |
زنگ پنجم |
شنبه |
قرآن |
ریاضی |
ورزش |
فارسی |
کاروفناوری |
یکشنبه |
ریاضی |
علوم تجربی |
فارسی |
هدیه های آسمان |
مطالعات اجتماعی |
دوشنبه |
مطالعات اجتماعی |
ریاضی |
فارسی |
هنر |
قرآن |
سه شنبه |
ریاضی |
علوم تجربی |
هدیه های آسمان |
فارسی |
تفکر و پژوهش |
چهارشنبه |
فارسی |
قرآن |
مطالعات اجتماعی |
هنر |
ورزش |
دوبیتی هایی از بابابزرگ لرستانی
بابابزرگ در سده پنجم متولد شده است . وی مردی دانشمند و وارسته بوده ، از دوران جوانی خدمت «شاه خُشین» را گردن نهاده ، آرامگاهش در «سرکشتی» دلفان مورد احترام مردم دلفان ، سلسله ، طرهان و نهاوند است و نسبت به وی ارادت ورزیده و مراد می طلبند .
هـــامَــیو وَ دَس هـــامَــیو وَ دَس
عـلــم خــدائـیت هـــامَــیو وَ دَس
اربـــــابـه آدم تو کَـــردَنی کَـــس
هی کَر «یافته کوه» بیو او نفس
ترجمه :
ای شاه خُشین ! هر آرزوئی که داشته باشیم بی شک تو آن را با نیروی معنوی خود برآورده می کنی زیرا مقام والای تو بر همه ی ما روشن است و خلقت آدم مقدمه ای بود برای پیدایش تو . پس با نیروی معنوی خود «یافته کوه» را به زبان بیاور
شام هویدا بی شام هویدا بی
پـری کارسازی شام هویدا بی
وَ ریــگ خـاجـام کــاوه پیدا بی
وَ گـرز گاو سر ضحاک دیدا بی
ترجمه :
برای کارسازی مردم ایران به فرمان خداوندگارم «کاوه» پیدا شد و مردم ایران را پیرامون خود گرد آورد و با گرز گاو سر ستمگر را نابود ساخت.
منبع : گلزار ادب لرستان (مجموعه اشعار) ، اسفندیار غضنفری
کتیبه میخی نوشته شده توسط دانش آموزان پایه ششم دبستان شهید یوسفی
از راست به چپ : اکبر رحمتی چراغ آبادی - علی شکری گله دار
در نوشتن این کتیبه صبا رحمتی دانش آموز پایه ششم سال تحصیلی 93-1392 نیز مشارکت داشته است .
مورخین در بررسی مناطق کنونی لکنشین(لرستان،ایلام،کرمانشاه،همدان) به اقوام و ادوار مختلف تاریخی هم چون کاسیها، لولوبیها، عیلامیها و غیره اشاره میکنند. تاریخ این ناحیه از غرب کشور پس از ورود اقوام آریایی با زبانهای ایرانی امروزی پیوند میخورد. دورهی باستانی زبانهای ایرانی با ورود آریائیها آغاز میشود. به گواه مورخان مادها، یکی از اقوام سهگانهی آریایی، اولین گروهی بودند که موفق به تشکیل حکومت شدند. مادها در ناحیهی وسیعی از غرب ایران ساکن شدند. آنها با بیرون راندن اقوام دیگر، یا هضم و جذب فرهنگ آنها توانستند فرهنگ و زبان غالب این نواحی شوند. برخی بر این باورند که قبایل ماد در یک محدودهی گسترده جغرافیایی میزیستهاند که از جنوب غربی دریای مازندران آغاز میشود و استانهای آذربایجان کنونی و بخشی از استان گیلان، کردستان، کرمانشاه، منطقهای از مرکز ایران(ناحیه اصفهان کنونی) و سرزمینهای جنوبی ری را در بر میگیرد. سرتاسر ضلع شرقی سلسله جبال زاگرس از شمال تا سر حد سرزمین عیلام باستان که شمال استان لرستان کنونی است را میتوان در این قلمرو به حساب آورد(بیرانوندی،1387: 103). بر این اساس میتوان نواحی لکنشین را جنوبیترین حوزهی تحت نفوذ مادها دانست. با سقوط حکومت مادها توسط هخامنشیان، نواحی غربی ایران تحت نفوذ قوم پارس در آمد و ایالت ماد یک ساتراپی از ساتراپیهای عظیم هخامنشی شد. پس از سقوط هخامنشیان و روی کار آمدن سلوکیان، اشکانیان و ساسانیان در دورهی میانهی زبانهای ایرانی این مناطق تحت نفوذ سیاسی این حکومتها قرار گرفته است و به تبع آن زبان اقوام ساکن در این نواحی دستخوش تحوّلات گوناگونی شده است. از زبان مادی اثر روشنی بر جای نمانده است. زبان فارسی باستان و فارسی میانه به ترتیب در دورهی هخامنشیان و ساسانیان بر دیگر گویش ها و زبانهای این نواحی تاثیر گذاشته است. فرهنگ و زبان پارتی نیز در دورهی اشکانیان فرهنگ و زبان غالب در ایران و نواحی غربی بوده است. در دورهی نو زبانهای ایرانی که از پس از ورود اسلام از قرن سوم آغاز میشود گویشهای ایرانی از زبان عربی که زبان مذهبی ایرانیان شد تاثیر پذیرفتند. در دورهی نو زبانهای ایرانی گویشهایی بر جای مانده است که علاوه بر شباهتهای فراوانی که با یکدیگر دارند و هم خانواده بودن آنها را به اثبات میرساند، تفاوتهایی نیز دارند. از آنجا که گویش ها و زبانهای ایرانی در ادوار مختلف متحوّل شدهاند و از بسیاری از این گویشها متون و اسناد تاریخی بر جای نمانده است، پیوند تاریخی گویشهای کنونی را با زبانهای پیشین ایرانی، را نمیتوان به آسانی مشخص نمود. گویشهای ناحیهی غرب ایران و نواحی زاگرس را برخی از دانشمندان بازماندهی زبانهای مادی-پارتی میدانند. اما به دلیل اینکه این زبانها پس از گذشت دو تا سه هزار سال و تاثیرپذیری از زبانهای مختلفی مانند فارسی، عربی، ترکی و غیره و همچنین دگرگونیهای طبیعی که در هر زبان به وجود میآید چنان تغییر یافتهاند که بازشناسی ریشهی تاریخی آنها بسیار دشوار است. بنابراین زبانشناسان در بررسی این گویشها به ناچار آنها را بازماندهی فارسی باستان و فارسی میانه میدانند.
فهرست منابع:
آموزگار،ژاله- تفضلی، احمد.1387.زبان پهلوی: ادبیات و دستور آن.تهران.معین
ابوالقاسمی،محسن.1386.تاریخ زبان فارسی.تهران.سمت
اُرانسکی،یوسیف م.1380.زبانهای ایرانی:ترجمه علی اشرف صادقی.تهران.سخن
اشمیت،رودیگر.1386.راهنمای زبانهای ایرانی :ترجمه حسن رضاییباغ بیدی و دیگران .تهران.ققنوس
امیدی،عباس.1388.بررسی نظام آوایی گویش لکی دلفان در چارچوب واجشناسی زایشی.پایان نامه دانشگاه علامه طباطبایی
اماناللهی بهاروند،سکندر.1374.قوم لُر.تهران.آگاه
ایزدپناه،حمید.1381.فرهنگ لری.تهران.اساطیر
ایزدپناه،حمید.1367.فرهنگ لکی.موسسه فرهنگی جهانگیری
باقری،مهری.1386.تاریخ زبان فارسی.تهران. نشر قطره
بختیاری،سعید.1389.اطلس جامع گیتاشناسی.تهران.موسسه جغرافیایی و کارتوگرافی گیتاشناسی
بیرانوندی،حسین.1387.لرستان در دوران باستان.خرم آباد.شاپورخواست
رضایی باغ بیدی،حسن.1388.راهنمای زبان پارتی(پهلوی اشکانی).تهران.ققنوس
زینیاصلانی،مهدی.1390.فرهنگ عامه لکی(ردپای پیشینیان).خرمآباد.شاپورخواست.
ستاری،مرادعلی.1380.تحلیل خطاهای واژگانی لک زبانان در یادگیری و کاربرد زبان.پایاننامه کارشناسی ارشد.دانشگاه علامه طباطبایی
غضنفری امرایی، اسفندیار.1378.گلزار ادب لرستان.تهران.مفاهیم
عسکری عالم،علیمردان.1384.فرهنگ واژگان لری و لکی.خرم آباد.افلاک
کاظمی،ایرج.1380.دلفان در گذر تاریخ:مشاهیر اهل حق.خرم آباد.افلاک
کیانی کولیوند،کریم.1390.فرهنگ و واژه نامه لکی(فرهنگ کیان).خرم آباد.سیفا
لازار، ژیلبر.1384.شکل گیری زبان فارسی: ترجمه مهستی بحرینی.تهران.هرمس
ناتل خانلری،پرویز.1387.تاریخ زبان فارسی.تهران.فرهنگ نشر نو
تعداد صفحات : 2